Aprender Jugando con los Saberes Ancestrales
Participar en la Conferencia Pivot2021 me permitio profundizar en la filosofia Andina desde la visión del corazonar. Mi contribución fue compartir la experiencia que tuvimos colaborando con jóvenes del Pueblo Kichwa de Rukullakta en la Amazonia ecuatoriana, atraves de laboratorios de diseño participativo.
Este artículo forma parte de publicación de la conferencia PIVOT2021!! Listo para su descarga gratuita!! 
https://dl.designresearchsociety.org/pluriversaldesign/pivot2021/researchpapers/44/
Octubre 2020. En el Congreso IDEA2020 organizado por la Universidad de Cuenca, Ecuador, se presentó la ponencia sobre el aporte del diseño participativo y co-diseño, en la revitalización de saberes ancestrales en Ecuador y sus resultados en el desarrollo de una educación comunal e intercultural.
Publicación en la revista Estudios sobre Arte Actual N. 8. http://estudiossobrearteactual.com/wp-content/uploads/2020/10/16.-Ana-Lucia-Garces.pdf
Junio 2020. Participación del equipo Jugando Muuch en el 16th Participatory Design Conference, realizado en el marco del Festival Internacional de la Imagen en la Universidad de Caldas, Colombia. Diálogo sobre la revitalización de saberes ancestrales y diseño participativo en el pueblo Maya de Xyatil.
Diciembre 2019. Los participantes del laboratorio creativo en la Comuna Ancestral de Lumbisí decidieron hablar de la historia de su comuna a través de las fiestas populares. El proyecto final fue una guía con cinco juegos utilizando como referencia los personajes, las actividades tradicionales, la comida y los rituales relacionados a las fiestas. Estos juegos se compartieron con niños y jóvenes de la comunidad en una tarde de casa abierta en donde compartieron y disfrutaron de aprender jugando con los saberes ancestrales.
Noviembre 2019. El equipo Muuch compartió su metodología en la actividad Dibujando historias con el pueblo Quijos sobre objetos cotidanos. Está dinámica forma parte del Proyecto de regeneración de la lengua y la cultura Quijos coordinado por las profesoras Phd. Cheryl Martens y Phd. Antonia Carcelen. La activación comunitaria consistió en motivar el dialogo entre estuadiantes de la USFQ y representantes comunitarios. Para esto se utilizó el diseño de un juego de tarjetas en donde se presentaron y describieron objetos cotidianos utilizados por el pueblo Quijos. Como resultado de la actividad se entregó al equipo de investigación, un juego de tarjetas en tres idiomas: shilipano, inglés y español con la representación gráfica y la descripción de cada objeto.
Tema generador | fiestas tradicionales de la Comuna Ancestral de Lumbisí. Proyecto final | Ñuka Lumbisí Llakta | Guía de juegos sobre los elementos de las fiestas tradicionales en Kichwa y Español . Duración | 30 horas. Participantes | 20 jóvenes y adultos. Con el apoyo del grupo de la tercera edad 60 y Piquito y jóvenes de 8vo grado del Colegio Pedro Echeveria Terán.
Ñuka Lumbisí Llakta | Guía de juegos sobre las tradiciones y costumbres de la Comuna Ancestral y Milenaria de Lumbisi, en lengua Kichwa y Español. Está guía reune 7 actividades entorno a las fiestas tradicionales de Lumbisí. 50 ejemplares impresos. Co-creado por: jóvenes y adultos de la Comuna Ancestral y Milenaria de Lumbisí, Valle de Cumbaya, Pichincha, Ecuador 2019.
Tema generador | usos de plantas medicinales. Proyecto Final | Shachawa Pukllasha Yachana | Juego para identificar plantas medicinales en lengua Kichwa y Español. Duración | 24 horas. Participantes | 20 jóvenes y adultos entre 14 y 40 años, voluntarios de la Asociación Amupakin. Con el apoyo de las mamas parteras de la Asociación.
Shachawa Pukllasha Yachana | Juego para identificar plantas medicinales en lengua Kichwa y Español. Este material buscá socializar los usos de plantas medicinales entre voluntarios y visitantes de la Asociación Amupakin. Co-creado por: jóvenes y adultos voluntarios de la Asociacion de Mujeres Pateras Kichwas del Alto Napo Amupakin, Archidona, Provincia de Napo, Ecuador 2018.
Tema generador | artesanias y bailes del Pueblo Kichwa de Rukullakta. Proyecto Final | libro infantil Imarai, imarai – ¿Qué será, qué será? en lengua Kichwa y Español. Duración | 24 horas. Participantes | 20 jóvenes entre 14 y 20 años de los comunidades de Porotoyaku, Lushianta y Ardilla Urku.
Imarai, imarai – ¿Qué será, qué será? | Libro infantil en lengua Kichwa y Español. Este libro describe con adivinanzas los procesos artesanales para la creación de objetos de uso cotidiano. Co-creado por: jóvenes del pueblo Kichwa de Porotoyaku y Rukuyakta, Gobierno del Pueblo Kichwa de Rukullakta, Archidona, Provincia de Napo, Ecuador 2018.
Tema generador | plantas tradicionales del Pueblo Maya de X-Yatil, usos en comida, medicina, ceremonia y construcción. Proyecto Final | Juego comunitario sobre plantas medicinales en lengua Maya y Español. Duración | 60 horas. Participantes |15 jóvenes entre 13 y 15 años, estudiantes de la Telesecundaria Anselmo Tamay. Con el apoyo de un grupo de mujeres y de los Dignatarios Mayas de X Yatil.
Juego comunitario sobre plantas medicinales en lengua Maya y Español. Es un juego de tarjetas que reune 28 plantas representativas para la comunidad y sus usos en comida, medicina, ceremonia y construcción, además de 15 pistas para jugar a la lotería. Co-creado por: estudiantes de tercero de básica de la Telesecundaria Anselmo Tamay, miembros de la comunidad del Pueblo Maya de X Yatil. Estado de Quintana Roo, México 2015. Especial agradecimiento a Don Juan Witzil Cima y su familia.
Muuch 